“稻花香里说丰年” 双新成果惹人羡

2022-03-17 09:05:20.0 作者:159zx

    一五九中学推进西城区普通高中新课程新教材(以下简称“双新”)实施工作中,及时做好研究阶段成果的提炼与总结。科研处于2022年开学后,收集到10项成果:如:总结性成果《“以问题促研究、借契机谋发展”一五九中整体推进双新工作总结》,专题论文:《新时代背景下学生学习情况调查与对策研究——以亚搏app足球为例》《普通中学劳动教育校本化行动架构的研究》,《新课程背景下高中语文作业设计的实践与建议》《“任务群”教学任务设计的初探——以文学作品阅读与写作任务群专题——祥林嫂人物形象剖析课例为例》《浅析如何引导高中阶段心理问题学生进行生涯规划》《“双新”背景下劳动教育融于生物学科教学的实践研究》《 浅谈高中生物双新背景下的教学策略》等。

    《“以问题促研究  借契机谋发展”一五九中整体推进双新工作总结》从“双新”工作在全校的推进与落实,各个区级立项课题如何应对挑战,采取的策略与措施等等角度,总结基于现状做好顶层设计、课题研究带实践、高校资源扩瓶颈、梳理总结成果并在全校推广的方方面面。展示双新项目的研究在我校就是要改变教师教育教学理念、教育教学方法及策略,使我们师生更轻松,更满意,促教师能力的提高。

    《普通中学劳动教育校本化行动架构的研究》探索劳动教育在学校的校本化行动架构,基于实践并改进实践、助力彰显本校特色和文化的行动,促进劳动教育在本校落实。基于《纲要》的政策要求对劳动教育目标进行校本化描述,既涵盖隐性的劳动观念、劳动精神等抽象维度,又有显性的劳动知识、劳动技能等具体维度。行动架构还基于陶行知对于劳动教育内容的论述,对于劳动教育内容的校本规划,包括:一级指标为劳动教育内容类型、二级指标为内容要点、三级指标是劳动教育主题内容建议。

    《新课程背景下高中语文作业设计的实践与建议》是我校高三语文老师参加研修学院周京昱老师工作室,在工作室的学习和周老师的指导下,她在高中作业方面有所思考和探究,认真思考平时的教学,对自己的教学做了梳理总结。认识到要设计有差异性、开放性、实践性、操作性、研究性的作业,帮助学生掌握学科知识、技能、思想和方法,提升学科素养,才能促进学生全面发展。

    《新时代背景下学生学习情况调查与对策研究——以亚搏app足球为例》关注如何找到一条适合我校学生身心发展特点,并促进我校全体教师在工作岗位上不断提高的可持续发展道路的教育教学方式;如何充分运用“双新”工作的积极作用提升实施素质教育整体能力、全面推进新时期课程改革。阐释只有真正的了解学生的学习状况,才能找到提升学生学习效率的有效对策,才能提高教师的教学实效性,也才能让学生远离无休止的课外机构的辅导,将学生彻底的从繁重的课业负担中解放出来,减轻家长的焦虑情绪,达到将“双新”工作落实到底的目的。

    《“任务群”教学任务设计的初探——以文学作品阅读与写作任务群专题——祥林嫂人物形象剖析课例为例》探讨语文学科教学在双新背景下, “任务设计应与语文学科核心素养紧密相关”以及“任务设计应在充分了解学生学情之后”并呈现了课例作为初探的成果。

《浅析如何引导高中阶段心理问题学生进行生涯规划》认为想要面对面向心理问题学生开展生涯指导,始终应该坚持“一生一策”的教育策略,在集体中完成个体的生涯规划,最后还应该重视家校合作的力量,坚持家校合作共同开展引导学生生涯规划的工作。

    《“双新”背景下劳动教育融于生物学科教学的实践研究》探讨双新背景下的学科融合,培养学生的综合素质。

    多项成果涉及我校五个双新立项课题并且不拘于课题内容,通过“双新”项目课题研究的推进,教师们已经能够以课题为引领,带着对问题的思考去教学,重点关注到学生个体差异,在教研、备研、教法和师生关系等方面加以改进和提高。后续,学校将积极支持这些阶段性成果,在学校及区级的交流、推广和共享,促进教师综合素质的提升,进一步提高学校教育教学的发展质量。


XML 地图 | Sitemap 地图

亚搏app足球